我這個人一輩子到現在沒做過什麼睿智的決定，少數的就那麼一個就是，我不能當老師。(不是不要，是不能)
或許我從來不知道我要什麼，但至少我還算清楚地知道我不要/不能什麼。
雖然有許多我原本以為不能做的，我都還是做了(還做得很好，該死)，但有一件事情很肯定的，就是我這種火爆又沒神經的個性絕對不能當老師。
第一、按我這種事事求完美的該死個性，我一定會很認真，然後面對現在的學生，我就會很吐血。
第二、我這個人太冷血，也不是那種會跟學生博感情獲學生歡迎的老師。
第三、我從小就會唸書，但不會教書。高中以前(當我還是個好學生的時候)，我最怕同學問我「某某科是怎麼念的」，因為我的回答只有「呃，把課本拿起來就念。」
這話聽起來好像很機車，好像我故意「蓋招」，故意不教別人怕他們贏過我.....是嗎?!
可是這是事實啊，我從來就沒有什麼秘訣，甚至也沒有特別用功，只能說個人理解能力不同吧.....^^b
第四、因為遺傳性的自以為是、否定性格、沒耐性，一件事如果讓我交了超過兩次我就不耐煩了。「笨！」「白痴！」「這樣也不懂！」.....所以我妹寧願花大錢請家教也不讓我教，哈哈。
對不起，我就是無法設身處地理解不懂的人的心情.......@@
所以自從念了英文系，所有的長輩都會很理所當然地說「怎麼不念個教育學程，這樣無論如何都還有個基本的工作」，我媽也把我罵到臭頭過幾遍
不過我就是很堅持我絕對不要浪費我的生命去準備那我不可能會做的工作～
還好，四年過去後，證明我才是對的，哈哈～
現在的老師實在沒價值到不能再沒價值，還有誰會認為教育學程有什麼用處嗎？！
（基本上，要賺錢的話，管他什麼教育學程，只要把心一橫就可以到補習班去騙吃騙喝啦～～～）
（不過對我來說更困難就是了，哈哈！:P）
看到體罰定義…… 老師：更想知道 哪些可以罰
中時電子報 更新日期:
或許我從來不知道我要什麼，但至少我還算清楚地知道我不要/不能什麼。
雖然有許多我原本以為不能做的，我都還是做了(還做得很好，該死)，但有一件事情很肯定的，就是我這種火爆又沒神經的個性絕對不能當老師。
第一、按我這種事事求完美的該死個性，我一定會很認真，然後面對現在的學生，我就會很吐血。
第二、我這個人太冷血，也不是那種會跟學生博感情獲學生歡迎的老師。
第三、我從小就會唸書，但不會教書。高中以前(當我還是個好學生的時候)，我最怕同學問我「某某科是怎麼念的」，因為我的回答只有「呃，把課本拿起來就念。」
這話聽起來好像很機車，好像我故意「蓋招」，故意不教別人怕他們贏過我.....是嗎?!
可是這是事實啊，我從來就沒有什麼秘訣，甚至也沒有特別用功，只能說個人理解能力不同吧.....^^b
第四、因為遺傳性的自以為是、否定性格、沒耐性，一件事如果讓我交了超過兩次我就不耐煩了。「笨！」「白痴！」「這樣也不懂！」.....所以我妹寧願花大錢請家教也不讓我教，哈哈。
對不起，我就是無法設身處地理解不懂的人的心情.......@@
所以自從念了英文系，所有的長輩都會很理所當然地說「怎麼不念個教育學程，這樣無論如何都還有個基本的工作」，我媽也把我罵到臭頭過幾遍
不過我就是很堅持我絕對不要浪費我的生命去準備那我不可能會做的工作～
還好，四年過去後，證明我才是對的，哈哈～
現在的老師實在沒價值到不能再沒價值，還有誰會認為教育學程有什麼用處嗎？！
（基本上，要賺錢的話，管他什麼教育學程，只要把心一橫就可以到補習班去騙吃騙喝啦～～～）
（不過對我來說更困難就是了，哈哈！:P）
看到體罰定義…… 老師：更想知道 哪些可以罰
中時電子報 更新日期:
2007/02/01 08:39記者: 石文南、江昭青、林志成／台北報導
教育部初步訂出體罰定義，部分老師認為，好處是大家知道「哪些不能罰」，但他們更想知道：「哪些可以罰」、「倒退跑」、「面壁思過」、「起立、蹲下」可以嗎？到底老師的管教權內容是什麼？
全國家長團體聯盟理事長蕭慧英說，家長聯盟反對老師以任何形式體罰或言語暴力，達成管教目的，老師應有能力在不體罰情況下教好學生，否則就是不夠專業。有些老師嚷著「沒有體罰，就不會教」，她覺得「實在很荒謬」。
一位北市老師聽到體罰有「定義」後表示，交互蹲跳、伏地挺身、青蛙跳、辱罵學生「你豬呀！」等情況都列為體罰項目，明令禁止，清清楚楚也好。
但多數老師頗為憂心。一位國中老師說，「罵學生」是很容易出現的狀況，有時一氣之下，確實可能口不擇言。老師嘆氣說，他也知道不能說「會傷學生自尊」的話，但如果只是口氣重一些，例如：「你對得起父母嗎？」、「你有沒有羞恥心？」算不算體罰？要求學生寫悔過書也可能傷到他們的自尊心，老師很困惑，不知如何做。很多老師也關心「罰站」算不算體罰？一位王姓國中教師表示，適度罰站應該不算體罰，否則老師幾乎什麼都不能做了，學生管都管不動也不行呀！
他指出，學生上課睡覺、或干擾到其他同學，老師讓學生站在教室旁邊或後面，有個警惕，也不影響學生受教權，有何不可。什麼是適度的罰站？除非學生有身體不舒服情況，否則罰學生站個十幾分鐘，應該是ＯＫ的。當然，總不能讓學生罰站整天或整節課。
還有國中老師感嘆，只要是「正常」的老師，都不會隨便體罰學生。但教育部現在的做法，可能讓學生或家長誤解「管教權」及「零體罰」的差別。官員們有沒有想過，學生小時候接觸的都是「零體罰」、「不能損及自尊心」等理念，但當兵時，連罰站都不能回嘴；出社會做事，老闆會管他們的自尊心嗎？到時候，下一代受得了嗎？
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